Информационно-коммуникационные технологии занимают центральное место в современном подходе к образованию, особенно в работе с дошкольниками. Их использование усиливает интерес детей к учебному процессу, вызывает эмоциональный отклик и облегчает усвоение новой информации. За счёт применения цифровых решений дети быстрее приобретают знания, пополняют словарный запас и формируют различные практические навыки.

Основные ключевые направления использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в педагогической деятельности Елены Валерьевны включают:

 1. Документооборот Елена Валерьевна активно применяет программы пакета Microsoft Office для ведения профессиональной документации:

- Составление планов воспитательной работы.

- Оформление отчетов и аналитических материалов.

 - Фиксация итогов диагностирования уровня развития дошкольников.

2. Мультимедиа-презентации. Создание презентаций позволяет сделать учебный материал нагляднее и интереснее для восприятия детьми. Она включает:

- Тематически подобранные иллюстрации и анимации.

 - Аудиоматериалы для эмоционального погружения в тему занятий.

 3. Использование образовательных видеофрагментов Еленой Валерьевной используются образовательные ролики, направленные на расширение представлений детей о мире и развитие познавательного интереса.

Основные цели:

- Демонстрация окружающего мира.

 - Организация виртуальных экскурсий («Изобразительное искусство»).

4. Интерактивные игры. Несмотря на отсутствие собственного опыта разработки интерактивных игр, Елена Валерьевна эффективно интегрирует готовые ресурсы интернета в свою работу. Она использует такие платформы, как: - Kids Smart — специализированная среда для интеллектуального роста ребенка. - Сайт «Играемся», содержащий разнообразные развивающие игры. Это способствует формированию необходимых учебных компетенций у детей дошкольного возраста:

 - Логическое мышление.

 - Внимание и память.

- Навыки счета и начальное чтение.

 5. Коммуникация с родителями. Важно отметить активное использование современных цифровых каналов связи между семьей и детским учреждением:

- Оперативное информирование родителей о событиях и жизни группы через социальные сети (СФЕРУМ VK).

- Возможность оперативного взаимодействия с семьями через мессенджеры. Таким образом, работа Елены Валерьевны демонстрирует эффективное внедрение ИКТ-технологий в образовательный процесс детского сада, способствуя развитию коммуникативных, когнитивных и организационно-методических навыков у воспитанников

Использует  в работе в LearningApps.org - создание мультимедийных интерактивных упражнений   для вовлечения дошкольников в активную познавательную деятельность.