I раздел: Мероприятия с детьми, направленные на формирование навыков антитеррористической безопасности

 Беседы «Что такое терроризм и как себя вести» (понятия о бдительности и осторожности).

«Осторожно: подозрительные предметы!» (правила: ничего не трогать, не поднимать на улице забытые вещи, игрушки, свертки).

«Моя безопасность — в моих руках» (как вести себя в толпе, в торговом центре или в общественном транспорте).

Просмотр и обсуждение: Тематические видеоролики и социальные мультфильмы.Просмотр видеоматериалов

Разбор сказочных и жизненных ситуаций: «Если чужой человек зовет с собой...».

Отработка быстрых и организованных действий при сигнале тревоги.

Обучение правилам выхода из помещений, знанию эвакуационных выходов.

Игры-практикумы «Найди опасный предмет» (по макетам или картинкам: как правильно сигнализировать взрослым).

Моделирование ситуаций: что делать, если ты потерялся в толпе, к кому из взрослых на улице можно обратиться за помощью (полицейский, охранник с бейджем).

Конкурс детских рисунков и плакатов «Мы за мир! Безопасность глазами детей».

Создание памяток-листовок с номерами экстренных служб (112, 101, 102, 103).

Обновление стендов с понятными для детей правилами поведения в чрезвычайных ситуациях. Лекторий «Антитеррористическая безопасность семьи» (контроль за кругом общения детей, бдительность в общественных местах).

Информирование законных представителей о правилах контроля за поведением и доступом детей в интернет, способах предотвращения вовлечения в деструктивные движения.

 

II раздел: «Мероприятия детьми,
направленные на формирование навыков информационной безопасности»

«Что такое информация и где она живет»

Беседа-диалог: «Мои любимые мультики: добрые и злые сказки на экране».

Дидактическая игра: «Найди полезную книгу/игру».

Рассматривание иллюстраций: «Безопасное поведение дома» (как правильно сидеть перед телевизором или планшетом).

 

III раздел: «Мероприятия с детьми, направленные на формирование навыков противопожарной безопасности и электробезопасности»

Познавательные беседы и занятия

«Огонь — друг, огонь — враг» — закрепление представлений о пользе и вреде огня.

«Откуда беда приходит» — обсуждение опасности игр со спичками, зажигалками и легковоспламеняющимися предметами.

«Ток-непоседа» — знакомство с понятием «электричество», объяснение, где оно живет и почему опасны оголенные провода.

«Электроприборы дома: помощники или враги» — правила безопасного включения телевизора, утюга, чайника и выключения их из розетки (для старших групп — только под присмотром взрослых).

«Злой дым» - беседа о том, что опасен не только огонь, но и дым (как защитить органы дыхания).

 «Что горит, что не горит» (классификация предметов).

«Найди опасный прибор» (поиск картинок с электроприборами и определение правил обращения с ними).

«Один дома» (моделирование ситуаций с включенным утюгом или искрящей розеткой).

 «Пожарная часть» (изучение работы пожарных, звонок по номеру «101» или «112»).

«Семья» (обыгрывание бытовых ситуаций безопасного ухода из дома с проверкой электроприборов).

«Кто быстрее потушит пожар» (бег с «огнетушителем» — бутафорским макетом).

«Смелые пожарные» (преодоление полосы препятствий, пролезание в «туннель»).

Чтение художественной литературы и просмотр мультфильмов

Чтение сказок и рассказов: С. Маршак «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое», Л. Толстой «Пожарные», К. Чуковский «Путаница» (эпизод с тушением синим морем).

Проведение викторин по прочитанным произведениям.

Просмотр серий мультсериала «Уроки тётушки Совы» или «Смешарики. Азбука безопасности» (темы про огонь и электроприборы).

Учебная эвакуация: отработка быстрой и организованной эвакуации детей из здания ДОУ при условном сигнале тревоги.

Моделирование ситуаций: закрепление алгоритма «Загорелось — убегай, кричи и зови взрослых, не прячься под кровать».

Ознакомление с уголком безопасности: рассматривание плакатов о том, куда звонить при пожаре и почему нельзя трогать мокрыми руками розетки.

Рисование: «Коварный огонь», «Пожарная машина спешит на помощь».

Лепка/конструирование: создание макетов огнетушителей из бросового материала или объемных пожарных машин.

Оформление выставки детских рисунков для родителей.

Обновление информации в родительском уголке: памятки «Правила противопожарной безопасности дома», «Электробезопасность для детей: зона повышенного риска».

Консультация: «Как объяснить ребенку правила обращения с электроприборами».

Совместное творчество: конкурс семейных плакатов или поделок на тему безопасности

IV раздел:  Мероприятия с детьми, направленные на формирование безопасного поведения на дорогах, и в транспорте, в том числе на железной дороге и железнодорожном транспорте

Беседы и познавательные занятия

«Улица полна неожиданностей» — знакомство с правилами поведения на дороге и тротуаре. просмотр видеоматериала

«Как вести себя в общественном транспорте» — правила посадки, высадки и поведения во время движения автобуса или троллейбуса.

«Для чего нужен шлагбаум и светофор?» — знакомство с сигналами светофора и железнодорожным переездом.

«Осторожно: железная дорога!» — объяснение опасности приближения к путям, запрета игр возле рельсов.

Сюжетно-ролевые игры — «Мы – водители и пешеходы», «Поездка на автобусе», «Путешествие на поезде».

Имитационные игры — моделирование безопасного перехода дороги по пешеходному переходу.

Дидактические и настольные игры — «Собери дорожный знак», «Красный, желтый, зеленый», «Найди опасный участок».

Целевые прогулки — наблюдение за движением транспорта и работой пешеходного перехода у детского сада.

Использование макетов — занятие на интерактивном или предметном макете «Улица города» (расстановка знаков, движение пешеходов и машин).

Просмотр мультфильмов и презентаций — обучающие ролики о правилах дорожного движения и безопасности на ж/д путях.

Конкурс рисунков — детские творческие работы на тему «Моя безопасная дорога».

Выставка поделок — создание макетов железной дороги и дорожных знаков вместе с родителями.

Тематические развлечения и досуги — игра-викторина «Знатоки дорожных правил».

Консультации и памятки — «Безопасность детей в автомобиле и общественном транспорте», «Как научить ребенка не спешить у дороги».

 

Vраздел: «Мероприятия с детьми, направленные
на формирование безопасного поведения на водных объектах»

Тематические беседы: «Чем опасен водоем?» (обсуждение открытых водоемов, быстрых течений, глубоких мест).

«Правила поведения на воде и у воды» (почему нельзя ходить к реке без взрослых).

«Осторожно: тонкий лед!» (актуально для весенне-осеннего периода).

«И лужи, и ручьи могут быть опасны» (для младшего и среднего возраста).

Занятие-игра «Азбука безопасности на воде».

Рассматривание иллюстраций, плакатов и фотокарточек с правилами поведения на пляже.

Выставка детских рисунков на тему профилактики безопасности на водных объектах (совместно с родителями).

Чтение и обсуждение сказок и рассказов (например, о соблюдении правил безопасности), отгадывание загадок о воде, спасательных кругах и жилетах.

Дидактическая игра «Опасно — безопасно» (сортировка карточек с правильными и неправильными поступками у воды).

Сюжетно-ролевая игра «Спасатели» (знакомство со средствами спасения: спасательный круг, жилет, конец Александрова).

Эстафеты и игры на суше, закрепляющие ловкость и координацию.

Размещение информации в родительских уголках и чатах: памятки «Безопасность детей на воде в летний/зимний период», «Не оставляйте детей без присмотра!».

Проведение консультаций и индивидуальных бесед об ответственности родителей за жизнь детей у водоемов.

 

КАК ПРАВИЛЬНО ДЕЙСТВОВАТЬ

В соответствии с подпунктом 8.3 пункта 8 раздела II Протокола совместного заседания антитеррористической комиссии в Свердловской области и оперативного штаба в Свердловской области от 25.12.2025 № 13 Департаментом информационной политики Свердловской области подготовлен медиаконтент для информирования населения о порядке действий в случае угрозы совершения террористического акта с применением беспилотных летательных аппаратов. Данные информационные материалы согласованы с Министерством общественной безопасности Свердловской области и рекомендованы к распространению неограниченному кругу лиц.

МЕДИОКОНТЕНТ

Что делать, если атака беспилотников застала вас на улице? Если вы видели дрон, то необходимо сначала обеспечить собственную безопасность, спрятаться в помещении или укрыться за деревьями. После этого сообщить о случившемся в полицию или по номеру 112, сообщить свои фамилию, имя, отчество; наименование объекта (территории) и его точный адрес. Нужно понимать, что, так как сейчас запрещены полеты [дронов], скорее всего, это что-то незаконное. Нужно быстро произвести анализ места, где вы находитесь, найти безопасное укрытие — какое-то капитальное строение или подвал.

Если вы находитесь у себя дома при угрозе атаки БПЛА Ни в коем случае не подходите к окнам. Это чревато осколочными ранениями и не только. Наиболее безопасным местом в квартире или частном доме будет ванная комната, коридор, кладовая либо подвал. Главное, чтобы помещение было с несущими стенами и без окон. Далее — сесть на пол и закрыть руками голову.

Что делать, если дрон залетел в квартиру или на дачный участок? Если дрон залетел в квартиру или на дачный участок, ни в коем случае нельзя его трогать. Жилое пространство нужно прежде всего ограничить от людей, в первую очередь от детей, затем нужно выйти из квартиры и позвонить по номеру 112.

После окончания обстрела (бомбардировки) Оставляя место укрытия, передвигайтесь осторожно и внимательно смотрите себе под ноги. Не поднимайте с земли никаких незнакомых вам предметов: авиабомба, ракета или снаряд могли быть кассетными! Боевые элементы обычно разрываются при падении, но могут взорваться позже от малейшего движения или прикосновения. Внимательно смотрите за детьми и не позволяйте им ничего поднимать с земли. В ночное время и в затемненных местах при передвижении используйте фонарь.

Можно спрятаться в следующих местах. В качестве кратковременных укрытий могут быть использованы любые заглубленные помещения, подвалы зданий и многоквартирных домов, элементы рельефа (канава, траншея или яма, смотровая яма гаража или СТО открытого (уличного) типа). Если в поле зрения нет укрытия, куда можно перебежать одним быстрым броском, нужно просто лечь на землю и закрыть голову руками. Большинство снарядов и бомб разрываются в верхнем слое почвы или асфальта, поэтому осколки разлетаются на высоте 30-50 см над поверхностью.

В целях предупреждения чрезвычайных ситуаций, обеспечения безопасности в детском саду с 16.03-20.03. 2026 года проведена "НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ". В процессе проведения недели безопасности были проведены мероприятий антитеррористической, санитарно-противоэпидемической, противопожарной направленности, а также мероприятий, направленных на безопасное обеспечение перевозки организованных групп детей, формирование безопасного поведения детей в быту, в общественных местах, на улице и на дорогах, на водных объектах. 

Администрацией ДОО было обеспечено выполнение требований и правил комплексной безопасности образовательных организаций (пожарной, санитарно-противоэпидемической, антитеррористической); обеспечен надлежащий контроль за состоянием зданий и прилегающей к образовательной организации территории; выполнена работа по своевременной очистке кровель и козырьков зданий образовательных организаций от снега (наледи) и сосулек. Ограждены опасные зоны возможного падения снега (наледи) и сосулек с крыш зданий образовательных организаций, проинформированы обучающихся и их родители, сотрудники дошкольной организации об огражденных зонах. При образовании льда на пешеходных дорожках и проходах проведена посыпка обледенелых мест передвижения сыпучими материалами (песком, солью, гранитной крошкой); обеспечено соблюдение пропускного режима на территории образовательной организации для граждан и автотранспорта. Приняты все необходимые меры к исключению бесконтрольного доступа посторонних лиц в здание образовательной организации во время образовательного процесса и в дни весенних каникул.

В период Недели безопасности проведены открытые уроки по проблемам профилактики гибели и травматизма, организовано проведение иных профилактических и агитационных мероприятий с обучающимися, направленных на формирование безопасного поведения детей в быту, в общественных местах, на улице и на дорогах, на водных объектах в период таяния льда. Особое внимание было обращено на проведение с обучающимися практических занятий, направленных на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма (в том числе на железнодорожном транспорте), соблюдение правил пожарной безопасности, правил поведения на водных объектах, правил безопасности во время возможного схода снега (наледи) с крыш, падения сосулек.

В рамках проведения мероприятий с обучающимися 

- со всеми воспитанниками старшего возраста проведены занятия на тему безопасного поведения на дороге. При проведении мероприятий использовались все формы, методы и приемы донесения информации об обязанности пешеходов убедиться в безопасном выходе на проезжую часть в зоне пешеходного перехода, на регулируемых пешеходных переходах, о безопасном поведении на дороге; об опасности использования современных гаджетов, капюшонов, наушников при переходе проезжей части; проведены практические занятия с обучающимися (воспитанниками) по правилам дорожного движения, особое внимание уделено на необходимость формирования у обучающихся установки на соблюден

ие Правил дорожного движения (на использование знаний, полученных на занятиях в повседневной жизни); с каждым несовершеннолетним в возрасте 6-7 лет, посещающим образовательную организацию самостоятельно (без сопровождения взрослых), разобраны безопасные маршруты передвижения, особое внимание уделялось опасным местам. Регулярно напоминаем детям правила безопасного поведения на дороге.

Проведена проверка знаний Правил дорожного движения РФ среди всех воспитанников старшего возраста, по допущенным ошибкам проведена дополнительная работа с подробным разъяснением отдельных пунктов ПДД. Обновлена информация в Уголках безопасности, использован информационный ресурс сайта ДОО.

Проведены родительские собрания по вопросам о предупреждении выхода на тонкий лед на водных объектах, по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (в том числе на железной дороге и железнодорожном транспорте, при индивидуальных перевозках детей), о соблюдении правил пожарной безопасности, электробезопасности, правил безопасности во время возможного схода снега (наледи) с крыш, падения сосулек, санитарно-эпидемиологической безопасности, соблюдения требований личной безопасности детей в образовательных организациях во время проведения учебных занятий, физкультурно-спортивных мероприятий, в быту, на улице, а также в период отдыха детей в весенние каникулы.

Разработаны и проведены педагогами ДОО профилактические занятия.

2026 год объявлен Министерством просвещения Российской Федерации Годом дошкольного образования в системе образования. Эта инициатива направлена на повышение качества воспитания и развития дошкольников, улучшения инфраструктуры детских садов и поддержку педагогов.

«Дошкольное образование – это прочный фундамент, на котором строится будущее ребенка. Именно воспитатели помогают детям развивать социальные навыки, наладить общение со сверстниками, прививают интерес к изучению окружающего мира. Именно в раннем возрасте формируются базовые знания и умения, необходимые для успешного освоения школьной программы. Мы продолжим обеспечивать каждому ребенку доступ к качественному дошкольному образованию, создавать условия для всестороннего развития подрастающего поколения» – сообщил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Федеральным оператором реализации Года дошкольного образования является ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка».